为深入探讨新时代本科教学的发展方向，传承学院优良教学传统，历史文化学院教发分中心于6月19日邀请学校教学顾问、我院资深教授张克非做了题为“新时代的好课与好教师——与学院青年教师座谈本科教育教学”的报告，青年教师们齐聚一堂，围绕本科教学的传承与创新展开深入交流。
张克非老师首先回顾了学院前辈重视本科教学的优良传统。自1978年高考进入兰州大学以来，张老师深刻感受到老一辈教师如何教学，亲身体会到学院优良学风传承。1948年，顾颉刚先生不顾个人安危，孤身来兰，为学生讲授《中国古代史》。赵俪生先生重视教学，善于激发学生学术兴趣，培养出秦晖等著名学者。李天祜先生重视本科教学，在希腊史、俄国史领域颇有建树，创立了俄国史全国第一个硕士点。张克非教授还列举了刘光华先生、杜经国先生、杨建新先生等老一辈的教学风范。在老先生的精心培育下，历史系涌现出国家级教学名师王希隆教授、省级教学名师汪受宽教授等一批优秀教师，逐渐形成了重视本科教学的优良传统。目前学院教师在教学中同样表现出专业功底和深厚潜力，展示了历史文化学院本科教学优良传统的传承和后劲。
其次，张克非老师就新时代本科教育教学的新要求进行了阐释。近年来信息技术、人工智能的快速发展和普遍应用，给高等教育带来了前所未有的根本性变革，对本科教学提出了新要求。根据世界高等教育大会的要求，高等教育的六项原则、六大变革方向为我们的教学能力提升提供了依据，推动新文科建设，建设“金课”，建设一流专业、一流课程、一流教师等都是刻不容缓的任务。伴随数智化升级，要求教师们积极推进理念更新、重点转移、结构调整与方式创新。
具体到青年教师如何实现教学能力提升，张克非老师提出建设优质课程需注意以下几点：一是要“讲出自己的东西”，实现课程“高阶性、创新性、挑战度”，促进科教融合；二要遵循教学逻辑和规律，重视教学设计，精心安排教学内容和环节，并提出组建课程组是非常必要的；三应掌握多种教学手段和沟通、表达的艺术，练就教学的基本功；四要想方设法让课堂活起来、火起来，通过师生的深层互动，有效调动学生学习的积极性；五须密切关注学科、专业发展和学生成长需求，善于总结经验，探索教学新问题，建设新课程。
此次讲座是老先生对学院本科教学优良传统的一次系统宣讲，是新时代教育变革中对青年教师提升教学能力的殷切期许。学院将以此次报告为契机，继承老一辈优良传统，凝聚师生力量，在本科教学守正创新之路上砥砺前行，为培养高素质历史专业人才、建设教育强国贡献力量。
图、文：王雪艳